被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。

（2006年4月）被称为“课程评价之父”的教育家是（）。， 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想（） 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是(　　)。 被后人誉为初级学院之父的教育家是（） 被后人誉为初级学院之父的教育家是（） 被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是(   )。 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（　　）。 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是(　　)。 被认为是“现代教育学之父”的教育家是（） 国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。 国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。 课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ） 被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ ）。 被称之为“现代教育学之父”的教育家是( ) 被西方学者尊称为“学校体育之父”的教育家是（） 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（） 美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。