接受学习可以分为机械接受学习和（）。

接受学习既可以是机械的，又可以是有意义的；但发现学习只可以是有意义的。 发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。这点观点对吗 接受学习就是被动学习（） 自主学习是一种与传统的“接受学习”、“机械学习”相对应的现代化学习方式。（） 奥苏贝尔依据（  ），把学习分为接受学习和发现学习。 接受学习 发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。这点观点对吗？为什么呢？ 【资料】发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。 这点观点对吗？为什么呢？ 接受学习是被动学习，发现学习是主动学习（） 接受学习和发现学习，都是积极主动的过程。（　　） 接受学习和发现学习，都是积极主动的过程（） 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？ 发现学习就是主动学习，接受学习就是彼动学习。 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和___________;根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。 奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（） 有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。 有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。 课堂中应用接受学习和发现学习的指导原则是（）。 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。 奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。