刚从师范大学毕业的小李老师性格活泼开朗，为人风趣幽默，喜欢跟孩子相处，工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”，学生有什么话都愿意跟小李老师说。一次，班上的明明找到小李老师倾吐心声，抱怨他们的班主任安老师偏心，区别对待班级的学生，还列举了安老师的“罪行”。作为同事，小李老师也早就发现了安老师的一些做法不当。此时，他应该（）

培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容（） 小李大学毕业 张某性格活泼开朗，善于与他人沟通交流，下列与她性格最匹配的职业是（）。 销售类的岗位需要工作者性格外向、活泼开朗。此种说法：（） 能发展幼儿活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验的是（） 销售类的岗位需要工作者性格外向、活泼开朗。此种说法（） 张某性格活泼开朗，善于与他人沟通交流。下列最合适她的职业是（） 《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（） 张某性格活泼开朗，善于与他人沟通交流，下列最适合他的职业是（） ②小刘是河北籍，今年在福建师范大学毕业，请问能否报考今年的福建省考公务员（） 薛老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿，而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。薛老师的做法（  ）。 谢老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿，而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。谢老师的做法（  ） 小王去年从师范大学毕业，到一所中学教书并担任班主任工作。他经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步方式来惩罚犯错误的学生.严重影响了学生的身心健康。小王老师的做法是()。 小张原本性格内向，参加工作后性格变得活泼开朗，这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。 小张原本性格内向，参加工作后性格变得活泼开朗，这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。 《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。   小周读书时性格内向，不善言辞，后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。这说明性格具有（） 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。 《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于（　）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴（）