根据《教育督导条例》，教育督导的对象不包括（ ）

教育督导按（）来分, 可以分为综合督导、专项督导和经常性督导 关于进一步深化教育督导问责机制改革，《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出的要求不包括（）。 教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有() 教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、（）。 我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使()职权。 在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助（） 我国教育督导的内容主要包括()。 人民政府教育督导机构对义务教育工作（）等进行督导，督导报告向社会公布。 根据《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，国务院设立（），强化地方各级政府教育督导职能，理顺管理体制，健全机构设置，创新工作机制，充实教育督导力量，确保负责教育督导的机构独立行使职能。 学前教育督导 社会工作督导的主要对象不包括()。 社会工作督导的主要对象，不包括（ ）。 将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是（） 结合我国当前教育事业发展实际情况，教育督导的主要对象是（） 教育督导机构和督导人员的授权来自于（） 不事先通知被督导单位的教育督导方式属于（） 教育督导的职能有() 简述教育督导的功能 社会工作教育性督导的内容包括（　）。 教育性督导的具体内容包括（ ）。