智力就是()．

一般能力也就是所说的智力（） 智育的任务就是促进幼儿智力的发展（） 一般能力就是我们平常所说的智力，智力还可以划分为（）、思维能力 特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。（ ） 人力资源主要就是指智力资源（） 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 一般能力也就是我们平时所说的智力。 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 早教就是智力开发，早识字，早学数学。 皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。 文化就是人的智力与体力作用过的东西，即（）与（）的总和 ()活动就是人依据自己的智力对自身和世界进行的评价和解释。 学困生就是指智力水平不正常且有感官障碍的学生（） 文化就是人的智力与体力作用过的东西，即（）与（）的总和 （）就是指个人的智力年龄（MA）与其实足年龄（CA）的比值。 一般能力指完成各种活动都需要的共同能力，就是智力。不包括 一般能力指完成各种活动都需要的共同能力，就是智力，不包括() 一般能力指完成各种活动都需要的共同能力，就是智力，不包括 中国大学MOOC: 皮亚杰认为智力的实质就是适应，青年在对社会的适应中，达到（ ）。 加德纳认为人的智力结构中存在着八种相对独立的智力，分别是语言智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体-运动智力、自我认识智力、自然观察智力和