从根本上看，数学教育目标的实现取决于是否遵循了()
A. 人的身心发展规律
B. 社会发展需要
C. 数学学科学习规律
D. 国家教育方针、政策
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从根本上看，数学教育目标的实现取决于是否遵循了()
A.人的身心发展规律 B.社会发展需要 C.数学学科学习规律 D.国家教育方针、政策
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数学教育目标能否实现，数学教育内容是否恰当，从根本上看，取决于 ( )
A.是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值 B.是否依据数学教育的总目标 C.遵循和利用人的身心发展规律的程度 D.遵循社会发展和需要的程度
答案
数学教育目标能否实现，教学教育内容的缺点是否恰当，从根本上来看，取决于是否遵循和利用了 ()
A.社会发展的规律 B.人的身心发展规律 C.学科学习规律 D.教育教学规律
答案
数学教育目标能否实现，数学教育内容的确定是否恰当，从根本上看，取决于多大程度 地遵循和利用儿童的（ ）
A.知识和理解水平 B.经验和生活体验 C.活动和操作水平 D.身心发展规律
答案
药品的生产质量从根本上取决于（）
A.监督管理的执法力度 B.物料的质量好坏 C.生产机器的好坏 D.操作者的操作
答案
（）从根本上保障了薪酬效率目标和公平目标的实现。
A.外部竞争力 B.内部一致性 C.员工的贡献率 D.薪酬管理体系
答案
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )
A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位 B.游戏是否让儿童愉快 C.游戏是否进行顺利 D.儿童在游戏中是否获得成长的经验
答案
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()
A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位 B.游戏是否让儿童愉快 C.游戏是否进行顺利 D.儿童在游戏中是否获得成长的经验
答案
3、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于
答案
要从根本上改善残疾人的工作生活，最终取决于（）
A.社会救助体系的完善 B.社会保障体紊的健全 C.残疾人文化素质的提高 D.社会慈善事业的发展
答案
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（ ）会从根本上保障薪酬效率目标和公平目标的实现。
建立良好的师生关系，从根本上说，取决于（）
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政府实施绩效管理进而改进其绩效的必要性从根本上取决于()。
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从根本上说，良好师生关系首先取决于教师（）
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