教师课堂语言禁忌有哪些（）。

教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛? 在学习苏轼的《江城子·密州出猎》时，教师引导学生归纳苏轼的语言风格，课堂上有学生提出自己不知道苏轼的语言风格有哪些，下列教师点评中，最恰当的一项是（）。 在学习苏轼的《江城子·密州出猎》时，教师引导学生归纳苏轼的语言风格，课堂上有学生提出自己不知道苏轼的语言风格有哪些，下列教师点评中，最恰当的一项是（）。 教师板书的禁忌有什么？ 根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。 根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（） 语言矫治工作中，教师的主要职责有哪些? 课堂提问的问题类型有哪些?教师应如何保证提问的有效性? 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。 教师在进行课堂调控时要考虑哪些问题？ 课堂教学以前，教师应该做哪些准备？ 教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触﹔身体接近﹔身体姿势﹔面部表情。() 什么是课堂学习管理，教师对课堂学习管理应遵循哪些根本原因？ 教师的语言有（ ）。 苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（ ） 历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则? 在ClassIn正式课堂中，教师上课传播负能量、吐槽、语言不文明、辱骂学生（） 教师的领导风格对课堂管理有（）。 教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。 教师语言的特征有（）、（）、（）、（）、（）、（）。