单选题

把课程实施过程看成是师生在具体教学情境中共同合作、创造新的教育经验的过程,属于取向()

A. 相互适应
B. 创生
C. 忠实
D. 综合

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单选题
把课程实施过程看成是师生在具体教学情境中共同合作、创造新的教育经验的过程,属于取向()
A.相互适应 B.创生 C.忠实 D.综合
答案
判断题
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(  )
答案
单选题
将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。
A.忠实取向 B.创生取向 C.相互适应取向 D.超越取向
答案
单选题
新课程把教学过程看成是( )
A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程 C.教师的教与学生的学的过程 D.知识传授与学生能力发展的过程
答案
单选题
课程的()指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程
A.忠实取向 B.相互适应取向 C.创生取向 D.生成取向
答案
单选题
课程园本化实施的创生取向,是将课程园本化实施过程看成是()在具体情境中联合创造、生成新的教育经验的过程。  
A.领导 B.专家 C.师生 D.家园
答案
单选题
()指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,而课程计划只是选择的工具而已。
A.课程创生取向 B.忠实取向 C.相互适应取向 D.行为目标取向
答案
单选题
将教学过程看成是师生间知情意行相互作用过程的教学本质观是()
A.认识观 B.发展观 C.实践观 D.交往观
答案
单选题
在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。
A.交往活动 B.获得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动
答案
主观题
相互适应取向指的是把课程实施过程看成是()与()在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。
答案
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