“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（ ）。

“一两遗传胜过一吨教育”，这是（　　） 观点“一两的遗传胜过一吨的教育”属于环境决定论（） “一两的遗传胜过一吨教育”这是 “一两的遗传胜过一吨的教育”体现了(    )的观点。 “一两遗传胜过一吨教育”反映的是（） “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。 “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。 . “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( ?) “一两的遗传胜过一吨的教育”，是谁提出的（） 高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”（） 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（） “一两的遗传胜过一吨的教育”所反映的是（）   “生而知之”的“天才论”和“一两的遗传胜过一吨的教育”都是（）的观点。 “生而知之”的“天才论”和“一两的遗传胜过一吨的教育”都是（）的观点。 提出一两遗传胜过一吨教育的心理学家是（） 一两的遗传胜过一吨的教育是高尔顿的著名名言。 美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。 认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（　　） 美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点?() 美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点（）