单选题

对教师道德行为善恶的说法错误的是()

A. 只要能出色地完成教学任务,无论条件如何都具有相同水平的善
B. 教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善
C. 恶行的价值量大小可以划分出不同的等级
D. 对教师道德行为的善恶价值的进行定性和定量的分析,可以使评价教师行为的道德价值有着重要意义

查看答案
该试题由用户231****26提供 查看答案人数:11362 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户231****26提供 查看答案人数:11363 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
对教师道德行为善恶的说法错误的是()
A.只要能出色地完成教学任务,无论条件如何都具有相同水平的善 B.教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善 C.恶行的价值量大小可以划分出不同的等级 D.对教师道德行为的善恶价值的进行定性和定量的分析,可以使评价教师行为的道德价值有着重要意义
答案
多选题
有关教师道德行为善恶的认识正确的是( )。
A.善恶的划分是以动机和效果为依据 B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为 C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为 D.教师道德行为没有性质之分
答案
多选题
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()
A.教师行为的方向性 B.教师行为的科学性 C.教师行为的“真善美”的统一性 D.教师行为的能动性
答案
多选题
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。
A.教师行为的方向性; B.教师行为的科学性; C.教师行为的“真善美”的统一性; D.教师行为的能动性
答案
多选题
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有()
A.社会政治 B.社会思潮 C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素 D.教师自身的思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
答案
多选题
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有( )。
A.社会政治、经济、文化发展的差异性 B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准的重要因素 C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素 D.教师自身的思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
答案
判断题
教师道德行为的结果的性质可以决定行为的善恶价值
答案
判断题
教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值()
答案
判断题
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
A.对 B.错
答案
判断题
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。( )
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位