在教育过程中，切勿揠苗助长、凌节而施，这是人的身心发展的（）的要求

“揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的()规律。   对学生“揠苗助长”“凌节而施”的做法违反了怎样的教育规律?（　　） “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的_（ ）规律。 “揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。 “揠苗助长”违背了人身心发展的（　　）。 我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长”“陵节而施”，因为这违反了儿童的身心发展的（） 在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。 教师在教育教学的过程中，“拔苗助长”“陵节而施”的做法违背了学生身心发展的(    ) "拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（　　）。 在教学中，应该做到循序渐进，不能“拔苗助长”“凌节而施”，应该遵循学生身心发展的（） “拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（　　）。 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。 “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。