在幼儿学习过程中，提出整合的课程，就是将（）多方面内容有机地组合在一起，相互联系、相互渗透、互通互补，以产生最大的学习效益

离婚过程中，夫妻双方要经历诸多方面的分离，如：（） 工程项目策划要整合多方面的知识和经验，其中包括（） （）的内容是多方面的，主要包括（）等方面。 （）的内容是多方面的，主要包括（）等方面 生产关系包括多方面的内容 （）选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。 __________、__________、__________在诗史上的创变，成就是多方面的。 __、__、__在诗史上的创变，成就是多方面的 熏蒸过程中出现熏蒸死角的原因是多方面的，其中不包括（）。 （ ）整合模式的难点是课程设计，即把学习者要素、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等模块整合为一个有机的网页或网站内。 课程通过（ ）多方面与学生交流沟通，及时了解同学对课程的需求和反馈意见。 工程项目策划是一个开放性的工作过程，它需整合多方面专家的知识，如( )。 高中化学新课程提出实施多样化评价，促进学生全面发展，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果，力求在真实的活动情景和过程中对学生多方面方面的进步与发展进行全面评价属于（ ） 一日活动皆课程，不属于“真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的科学行为”的是（）。 根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》，下列选项中直接体现该课程综合性的是（　）。 ①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式 ②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系 ③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容 ④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体 根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中直接体现该课程综合性的是（ ）。①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体 课程讲到“司马炎窝囊”体现在很多方面，其中不包括： 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。 护理工作过程中涉及多方面的人际关系，最重要的是（） 为满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了多个内容系列，其中不包括()。