在看待和评价他人时，结论如何是以每个评价者的标准为依据的（）

高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 教师职业道德的评价中的他人评价，其评价者主要是个人，指的是（） 相对评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。() （）是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（） 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（） 由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（） 在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的（） 传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。() 由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（） 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。 教育活动评价的（）将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程 主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。 工程VES评价的评价者是（）。 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指()。 系统评价的基本要素包括（ ）①评价者、 评价对象②评价目标③评价指标④评价原则和策略 通过课堂听课评价他人的课堂教学质量，评价者要做好哪几项具体工作？ 学术评价者与评价对象不包括（） 评价中心技术以行为观察为主，但是评价者对应聘者的观察、评估和解释由评价者随意确定。() 被评价者的实际年龄52岁，评价年龄59岁，增长年龄53岁，该被评价者属于（）