教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程，持这种观点的教学过程本质说是( )

教学互动就是在教学过程中，师生间可以互教互学。 客户经理在为客户提供量身定做式样服务，促进银行与客户的共同发展过程中，应该从（）入手 教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生被此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。教和学两方面互相影响和促进所蕴含的哲理是（） 教学过程是指师生在共同实现中的活动状态变换及其时间流程（） 良好的师生情感关系是师生在教育过程中全面交往互动基础上建立起来的情感关系。它是一种共同发展中的心灵碰撞，是目标一致的合作与成果分享的愉悦，是师生（）的结果。 教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类（）、（）、（） 体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。 孔子关于教学过程的观点是（　　）。 教师职业道德评价日益强调以人为本，注重师生的共同发展，重视（） 教学中心论的教学过程，是以教师为主的互动过程。() 认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。 认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______ 认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（） 教学过程的本质问题是师生的关系问题（） 体育教学过程实质是师生双向流信息的一个有序、（）、（）、（）的过程。 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程 教学过程是教师和学生共同参与活动的过程（） 教学过程是教师和学生共同参与活动的过程（） 简述教学过程本质的几种观点 简述教学过程本质的几种观点