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赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段()
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赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段()
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赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段()
答案
单选题
教学过程一般可分为感知、理解、巩固和( )四个基本发展阶段.
A.复习 B.应用 C.培养 D.运用
答案
单选题
从对外汉语教学特点出发,对外汉语教学过程分为四个基本阶段,即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、()。
A.理解阶段 B.运用阶段 C.感性阶段
答案
多选题
根据赫尔巴特的多方面兴趣理论,将教学过程划分为(),系统、方法四个阶段
A.整体 B.明了 C.思维 D.联想
答案
主观题
赫尔巴特的四阶段教学过程是什么?
答案
多选题
赫尔巴特以统觉来阐明教学过程,把教学过程分成下述几个阶段()
A.联想、方法 B.明了、系统 C.观察、记忆 D.练习、评价
答案
单选题
将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是( )。
A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.技能掌握式教学模式
答案
单选题
赫尔巴特认为,学习和教学过程是一个统觉形成过程,这一过程依次包括()四个阶段。
A.方法,联合,系统,明了 B.系统,方法,明了,联合 C.联合,系统,方法,明了 D.明了,联合,系统,方法
答案
主观题
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是()阶段、()阶段()阶段和()阶段。
答案
多选题
12.赫尔巴特以统觉来阐明教学过程,把教学过程分成下述几个阶段( )。
A.联想、方法 B.明了、系统 C.观察、记忆 D.练习、评价
答案
热门试题
赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段?
赫尔巴特根据其统觉思想,把教学过程分成四个阶段,即四段教学法。以下对四段教学法顺序排列正确的一项是()
基于对心理活动过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为()等阶段
下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是()
德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论,即清楚、联想、()
赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括()联合(联想)()方法四个阶段
赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括()联合(联想)()方法四个阶段
德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为()五个阶段
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:管理、教学和()。
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:()、教学和训育。
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联合(联想)、系统和方法四阶段。
赫尔巴特认为教学过程包括()
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、()、系统、方法四个阶段。
德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想,系统和()。
赫尔巴特认为学习过程(或教学过程)包含的五个步骤是()。
赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括{pz_填空}联合(联想){pz_填空}方法四个阶段。
学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段。其中,应用是学生掌握知识的中心环节()
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