细目表的形式是__________，一般用纵栏表示__________，横栏表示课程的内容或范围。
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细目表的形式是__________，一般用纵栏表示__________，横栏表示课程的内容或范围。
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细目表的形式是{填空}，一般用纵栏表示{填空}，横栏表示课程的内容或范围。
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细目表的形式是{pz_填空}，一般用纵栏表示{pz_填空}，横栏表示课程的内容或范围。
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细目表的形式是（ ），一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。
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细目表的形式是{pz_填空}，一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。
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细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表示 （ ），横栏表示（ ）。
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设计一个表格，在横栏和纵栏上的第一栏里分别填上所要评价员工的姓名，然后将横栏上的员工与纵栏上的每一名员工进行相互比较，用“0”表示两者绩效水平一致，“+”表示横栏上的人比纵栏上的人绩效水平高，“一”表示上纵栏的人比横栏上的人绩效水平高，然后将每一名员工得到的“+”相加，得到“+”越多，对该员工的评价就越高。这种绩效评价方法被称为（）
A.配对比较法 B.排序法 C.人物比较法 D.强制分配法
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设计一个表格，在横栏和纵栏上的第一栏里分别填上所要评价员工的姓名，然后将横栏上的员工与纵栏上的每一名员工进行相互比较，用“0”表示两者绩效水平一致，“+”表示横栏上的人比纵栏上的人绩效水平高，“-”表示纵栏上的人比横栏上的人绩效水平高，然后将每一名员工得到的“+”相加，得到“+”越多，对该员工的评价就越高。这种绩效评价方法被称为（）
A.配对比较法 B.排序法 C.人物比较法 D.强制分配法
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设计一个表格，在横栏和纵栏上的第一栏里分别填上所要评价员工得姓名，然后将横栏的员工与纵栏上的每一名员工进行相互比较，用“0”表示两者绩效水平一致，“+”表示横栏上的人比纵栏上的人绩效水平高，“—”表示横栏上的人比纵栏上的人绩效水平低，然后将每一位员工得到的“+”相加，得到“+”越多，对该员工的评价就越高。这种绩效评价方法被称为（）
A.配对比较法 B.排序法 C.人物比较法 D.强制分配法
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低压用户计量用表形式一般有（）
A.居民住宅一般是用单相220V或三相四线有功电能表 B.动力、照明混用用户，动力、照明电能表串接或并接 C.单相供电在负荷电流为100A及以下的可采用直接接入式电能表；100A以上的均应采用经电流互感器接入式电能表 D.100kVA（kW）及以上的工业、农业用户，均实行力率考核
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锥度一般用比例或分式形式表示（）
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