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亮亮从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色:从圆锥圆柱梯形:四边形中辨别出了圆柱体。这属于()(易混)
单选题
亮亮从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色:从圆锥圆柱梯形:四边形中辨别出了圆柱体。这属于()(易混)
A. 概念学习
B. 符号学习
C. 命题学习
D. 上位学习
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单选题
亮亮从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色:从圆锥圆柱梯形:四边形中辨别出了圆柱体。这属于()(易混)
A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.上位学习
答案
判断题
按照加涅的学习分类观,苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色;从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体,这属于认知策略的学习。
A.对 B.错
答案
判断题
按照加涅的学习分类观,芳芳从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色;从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体。这属于认知策略的学习()
答案
主观题
按照加涅的学习分类观,苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色;从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体,这属于认知策略的学习。
答案
单选题
秋季四边形指的是哪个星座的三颗亮星α、β、γ与仙女座的α星构成的醒目四边形()
A.飞马座 B.仙后座 C.金牛座 D.小熊座
答案
单选题
“秋季四边形”指的是哪个星座的三颗亮星α、β、γ与仙女座的α星构成的醒目四边形()
A.飞马座 B.仙后座 C.金牛座 D.小熊座
答案
单选题
下列条件中,能判定四边形ABCD为平行四边形的是()
A.
B.
C.
D.
答案
主观题
日常生活中,我们随处可见四边形的物体,那么有两组对边平行的四边形,这样的四边形邻角()
答案
单选题
设甲:四边形ABCD是平行四边形,乙:四边形ABCD是正方形,则()。
A.甲是乙的充分条件,但不是乙的必要条件 B.甲是乙的必要条件,但不是乙的充分条件 C.甲是乙的充分必要条件 D.甲不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件
答案
单选题
有一组对边平行的四边形是梯形()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
下列选项中的概念关系,与“梯形”和“四边形”一致的是( )。
顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是()
只有一组对边平行的四边形叫作梯形属于( )
“四边形的四条边相等”是“四边形是正方形”的()
下列选项中的概念关系,与“梯形”和“四边形”一致的是( )。
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如果一个四边形是中心对称图形,那么这个四边形一定是平行四边形吗?为什么?
四级“四边形分类”中主要介绍了()
已知四边形ABCD的对角线相交于O,给出下列4个条件:①AB∥CD;②AD∥BC;③AB=CD;④∠BAD=∠DCB.从以上4个条件中任选2个条件为一组,能推出四边形ABCD为平行四边形的有()
已知四边形ABCD的对角线相交于o,给出下列5个条件①AB//CD②ADllBC③AB=CD④∠BAD=∠DCB,从以上4个条件中任选2个条件为一组,能推出四边形ABCD为平行四边形的有()
设命题甲:四边形为菱形,命题乙:四边形为平行四边形,则甲是乙的必要不充分条件。()
两个()的梯形可以拼成一个平行四边形。
起重作业中,三角形、平行四边形、梯形、圆等都是不经常应用的()
平面α外一点P到平面α内的四边形的四条边的距离都相等,且P在α内的射影在四边形内部,则四边形是()
小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于()。
如图,几个四边形是同一个四边形缩小(保持形状不变)而得到的。1、在图中标出各个四边形的外角;2、在缩小的过程中四边形的对应的各个外角的大小是否发生了变化?3、如果保持四边形的形状不变,将四边形不断缩小下去,你能想象一下最终的形状吗?你能借助上面的变化过程说明四边形的外角和吗?4、你能类似地说明五边形、六边形……一般多边形的外角和吗?
(名词解析)四边形(Quadrilateral)
设M={平行四边形},N={四边形},P={矩形},则这些集合之间的关系为()
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