人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ) 根据埃里克森的人格发展阶段论，中职生的主要发展任务是（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（） 根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性（） 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是(    ) 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。 青少年阶段人生发展阶段的“黄金时期”是指（　　）岁。 青少年意志的发展阶段的特点（）。 青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（ ）。 青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（）。   作为方案课程发展阶段的主要任务有（）。 人格发展阶段论由 Erikson提出 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 简述埃里克森的人格发展阶段论。