在皮亚杰理论的基础上，科尔伯格（L.Kohlberg）提出的自己的道德发展阶段论。认为儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，基本可以划分为三种水平、六个阶段。其中三种水平是（）

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（　　）阶段。[2009年真题] 科尔伯格与皮亚杰的研究不同之处是什么？ 试述科尔伯格的道德阶段理论 科尔伯格的道德发展阶段理论 简述科尔伯格的道德认知发展理论。 在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（ ）。 皮亚杰、科尔伯格都认为，个体品德的发生发展主要是发展（）。 认知性道德发展模式是由皮亚杰和科尔伯格等人创建，其中皮亚杰的贡献是（） 4 2 ． 简述科尔伯格的道德发展理论。 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。 以皮亚杰和科尔伯格为代表的（）模式，是当代德育理论中流行最广，占据主导地位的德育学说 科尔伯格理论将习俗水平分为（　　）等阶段。 下列属于科尔伯格的道德发展理论的是 科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称()。 根据科尔伯格的道德发展理论，该小儿处于 科尔伯格德育理论的主要内容是什么？ Yele在斯腾伯格的理论基础上,将其中的“激情”分解为()和(): 性的激情|情感的激情|浪漫的激情|生理的激情 在皮亚杰理论的基础上，科尔伯格（L.Kohlberg）提出的自己的道德发展阶段论。认为儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，基本可以划分为三种水平、六个阶段。其中三种水平是（） 在社会化的有关理论中，科尔伯格的理论认为（） —— 和 —— 1967年在期望理论基础上，提出了新的激励过程模式。( )