加德纳认为九种智能是相对独立的，各自有着不同的发展规律并使用不同的符号系统。()

述评加德纳多元智能论与传统认识理论的不同和优点。 在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。 以下属于加德纳多元智能是()。 以下哪二种能力被加德纳归入他的多元智能中（） 加德纳“八个半智能”是指什么？ 九型人格的三种副型不是独立的，关注程度不同会导致行为、气质的不同。（ ） 加德纳就提出了很具体的8种多元智能，有语言言语智能、逻辑数理智能、动觉智能、（）、视觉空间智能、自知内省智能、自然观察智能 加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展 在加得纳的多元智能框架中，相对独立地存在着8种智能，它们分别是（）、身体运动智能、自省智能、人际交流智能和自然观察者智能。 会计软件各模块既相互联系又相互独立，有着各自的目标和任务。 简述加德纳的多元智能理论。 简述加德纳的多元智能理论。 简述加德纳的多元智能理论。   需求与供给是任何市场中的两个关键因素，它们各自有着不同的影响因素，下面是对于需求的影响因素的描述不正确的是（） 以下选项，属于加德纳多元智能维度的是（ ）。 ()是以规模农业个体户发展起来的，是一种相对独立的农业电商发展模式。 根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的 沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为()三种不同水平的概念。 不同的结构玩具有着各自独特的排列组合方法 加德纳的多元智能不包括（ ? ? ?）。