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班级文化是班级中教师和学生
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班级文化是班级中教师和学生
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班级文化是班级中教师和学生
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )。
A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。
A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个别学生的亲密关系
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A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.教师与个别学生的亲密关系 D.班级制度与规范
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()
A.班级环境布置 B.教师与个别学生的亲密关系 C.班级人际关系和班风 D.班级制度与规范
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()
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什么是班级文化?班级文化对学生成长有哪些影响
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班级精神文化是班级文化中的()文化。
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班级精神文化是班级文化中的()文化
管理班级和教育学生需要所有的教师共同努力,形成班级管理的教师团队。
班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?
班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?班级文化体现在哪些方面? 从几方面展开?如何增强班级凝聚力?
在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主码,班级关系中的“班级号”为外码,则下列说法正确的是( ) 学生(学号,姓名,班级号,成绩),班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)
班级文化建设对学生成长和学生工作作用
班级文化是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的()、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。
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班级的物质文化属于(),包括教师内的布置与()等,是班级文化的基础及其水平的外显标志。
班级的物质文化属于(),包括教师内的布置与()等,是班级文化的基础及其水平的外显标志
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传统的班级管理强调以教师为核心,现代班级管理强调以学生为核心。
传统的班级管理强调以教师为核心,现代班级管理强调以学生为核心()
班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。()
班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级,使每一个班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度()
( )是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。
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