有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是（）

引导学生自觉评价自己，进行自我教育，从而达到自我发展，这体现的是哪种德育原则（） 评价有利于保证教育目标的实现，这说明评价具有() 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？ 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程 自我教育是要培养受教育者自我认识，自我监督和自我评价的能力，没有自我教育就没有真正的教育：如果没有真正的教育，那么就没有未来。所以自我教育决定了人的未来。下列选项中，与上述推理结构最为相似的是： 按高等教育评价主体分为自我评价和（）。 通过检查日计划完成情况并自我评价，有利于提高执行力（） 教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。 正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果（） 什么是自我教育？自我教育有何特点 什么是自我教育？自我教育有何特点 情绪的意义在于有利于生存、有利于自我满足和有利于自我发泄 通过检查日计划完成情况并自我评价，有利于提高执行力。（）（1.0分） 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由____、自我激励和自我调控等因素构成。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由（）、自我激励和自我调控等因素构成 学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体（） 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由 _____ 、自我激励、自我调控等因素构成。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由{pz_填空}、自我激励和自我调控等因素构成。 评价者培训有利于评价者掌握进行评价操作的方法和评价沟通技巧，识别和预防评价中的误差。