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艺术课程的实现途径是()。
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艺术课程的实现途径是()。
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艺术课程的实现途径是()。
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综合艺术课程的实现途径()。
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综合艺术课程的性质是()。
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小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于()
A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.经验课程
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涂小乐视觉艺术课程适用于()岁到()岁的课程?
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美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。
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开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证,图形资料的输出设备有()。
近些年,很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体,让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美,这种艺术课属于()。
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由 个人文艺术课程群和3个工程技术课程群两大板块构成。通过这两大板块 个课程群的教学,使学生掌握艺术审美和工程设计的知识与能力
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()课程理论认为,“永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径
杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是()
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自然成形属于菜肴造型艺术的实现途径之一。
变形成形属于菜肴造型艺术的实现途径之一。
变形成形属于菜肴造型艺术的实现途径之一()
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(单选题) 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
为了有效实现课程目标,在制定课程计划时,除了要将所有课程目标、课程内容及课程实施途径都考虑在内,还应该考虑()
课程是实现教育目的的重要途径,也是组织教育教学活动最主要的依据()
某学院在开学之初,利用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门。除一门课程可以开设两次之外,其他课程均不重复。这4天的课程设置还须满足以下条件: (1)艺术课程至少有一次安排在第3天; (2)数学课程只能安排在逻辑课程的次日; (3)第1天或第2天中至少有一天安排统计课程; (4)哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天; (5)开设两次的课程不能安排在同一天,也不能安排在第3天,其中一次要安排在第4天。 以下哪门课程不能安排在第4天?
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