微课情境设计的根号模型包括（）

微课设计定呈现的原则是（） 微课设计的“两个原则”指的是（） 微课的制作流程包括（） 微课设计中（）非常重要，能使学习者对所学内容进行练习，促进微课知识的内化 微课设计的“三轮聚焦”指的（） 下列属于设计微课要“有趣”元素的是？ 微课教学设计需要考虑的关键要素包含（） 请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。 微课的特点主要包括（ ）。 微课选题的主题聚焦包括（） 对微课的分析不包括?（） 为了使微课更加吸引学生，在微课中应设计更多的有趣元素，不管是否与内容有关。 焦建利在《微课与翻转课堂中的学习活动设计》中指出了微课突出的四个特点： 在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑的因素不包括?（） 费德勒模型理论指出，情境要素包括以下()方面 。 微课录制前的准备工作包括（） 用PPT的格式制作微课时，准备工作不包括安装微课字体（） 在进行微课的设计时首先要确定（）和学习内容。 名华慕课: 悲伤的微表情特征不包括( ) 微课在翻转课堂中的作用不包括?（）