（）就是使学生形成集体观念，关心集体和善于在集体中生活的教育。

学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志 班级集体是班级学生和教师共同生活的集体 班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。（ ） 班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。 我们每个人都是离不开集体而生活，那么，我们都应关爱集体，关爱集体应做到（）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排②发扬集体的好作风③善于团结他人④在集体中能求大同存小异 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。 在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过教育个人促进集体的形成和发展。这样的德育原则是（　  ）。 在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。 学生集体既是教育的对象，有是教育的手段，因此，教师要善于组织学生集体，把注意力放在集体工作上，不要只放在个别学生身上（） 教师职业作风具体体现在（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（） 糟糕的集体管理，既教不会学生真正地团结与和谐相处，又草率地解决复杂的问题，不能让受教育者感受公平与正义。这样的集体管理看似整齐划一，实则千疮百孔。学生看似在集体中生活，但是根本没有从集体中受益，反而可能从小学着规避集体，或者为了躲避纪律的约束而互害。只要集体生活的条件一消失，集体就分崩离析，个人没有因集体生活收获好习惯、养成好品格，这样的集体管理无疑是失败的。这段文字的主旨是（） 《教师职业道德规范》，“为人师表”的重要内容包括“关心集体，团结协作，尊重同事”。（　　） 《教师职业道德规范》，“为人师表”的重要内容包括“关心集体，团结协作，尊重同事”（） 教师职业作风具体体现在（），（），以身作则、为人师表，严谨治学、认真施教，关心集体、（） 集体合同终止就是集体合同解除 学生集体 集体凝聚力是集体对成员的一种（ ），也就是集体成员愿意留在集体中的（ ）。 初步形成集体关系和集体意识是在（） 一个班的学生群体就是班集体。 ( ) 帮助学生形成对教师、集体的积极 的（ ）或（ ）是使学生接受道德教育的前提。