既是课程运作的终点，也是课程继续发展起点的是【】

（?? ）既是课程实施的终点，又是课程实施的起点 1{pz_填空}既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（） 既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是() 既是生产物流的终点，也是社会物流起点的物流活动是（） 课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。 既是生产物流系统的终点，也是销售物流系统的起点的物流活动是（）。 课程内容选择的基本要求中，（）既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力 课程内容选择的基本要求中，既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力（） 死亡教育既是一门课程,也是一种体验。 死亡教育既是一门课程，也是一种体验。 死亡教育既是一门课程，也是一种体验。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） (2016年5月) 课程内容选择的基本要求中，()既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。 在企业物流的诸环节中，既是生产物流系统终点，也是销售物流系统起点的是（） 生活是创意的起点,也是终点（） 在企业物流的诸环节中，既是生产物流系统的终点，也是销售物流系统起点的是（ ）。 既是课程评价的“对象”，又是课程评价的“主体”是() 在尿素循环中既是起点又是终点的物质是