高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列说法正确的是（）

为什么说学习美术能拓宽高中生发展空间。帮助规划人生 对于那些对自己的学习没有信心、只是想混到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（） 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 爱上亲哥哥的女高中生 高中生考前的心理调适包括（）。 高中生的思维方式主要是（） 高中生想象发展的特点包括（） 高中生观察发展的特点包括（） 高中生常见的问题不包括（） 对于哪些对自己的学习没有信心，只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（） 高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。 高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。 下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是（）。 “在三年的高中生活中，因为老师对自己要求非常严格，我的进步很大。”中的代词“自己”指代不明。（） 在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？（3分）答：_____________________________________________________________________________. 高中生中常见的心理挫折有（）。 高中生是否可以申请国家助学贷款？（） 高中生自我意识的特点包括（）