单选题

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()

A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度

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单选题
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
主观题
_____ 是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
答案
主观题
#_2是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
答案
主观题
_2是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西
答案
单选题
如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验()
A.信度较好 B.效度较好 C.难度适中 D.区分度较好
答案
主观题
{pz_填空}是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
答案
单选题
如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要求测出的东西,那么这个测验具有较好的()
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
单选题
测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所 要测出的东西,是指( )。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
单选题
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测量的东西的指标是()
A.信度 B.效度 C.难易度 D.区分度
答案
单选题
考试中的是否达到测验目的程度,以及是否测出了所要测量的东西是指(  )。
A.信度         B.效度 C.区分度       D.拟合度
答案
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的(  )。 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的(  )。 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,这是测验的()。 测验的 是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量是否达到测验目的,即是否测出了所要测量的东西的指标是()。 测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度() 通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是()。 通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是(  )。 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为() (2007年4月)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,这是测验的() ()是指一个测验能测出它所要测量的属性成特点的程度 一个测验所测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的() 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其() 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的() 一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的( ) 工作测验测出来的东西很有针对性() 一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的( )。
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