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(2020年真题)有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。
单选题
(2020年真题)有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。
A. 焦虑—回避型
B. 安全型
C. 焦虑—反抗型
D. 紊乱型
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单选题
(2020年真题)有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。
A.焦虑—回避型 B.安全型 C.焦虑—反抗型 D.紊乱型
答案
单选题
有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。
A.焦虑—回避型 B.安全型 C.焦虑—反抗型 D.紊乱型
答案
主观题
一个婴儿既需求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型是( )
答案
多选题
婴儿既寻求与母亲接触,又反抗母亲的安抚,表现出矛盾态度,这属于( ) 依恋。
A.安全型 B.回避型 C.反抗型 D.焦虑型
答案
多选题
婴儿既寻求与母亲接触,又反抗母亲的安抚,表现出矛盾态度,这属于( )依恋。多选
A.安全型 B.回避型 C.反抗型 D.焦虑型
答案
单选题
一个幼儿,非常在意母亲在不在身边,母亲离开时会反抗、发怒,但是当母亲回来时又表现既希望母亲靠近,又拒绝母亲的拥抱,这个幼儿跟母亲的依恋类型是()。
A.焦虑—回避型依恋 B.安全型依恋 C.焦虑—矛盾型依恋 D.紊乱性依恋
答案
单选题
让婴幼儿既接触普通话,又接触方言,能促进__的发展()
A.智商 B.语音敏感性 C.肢体协调性 D.大脑语言中枢
答案
主观题
是母亲和婴幼儿心灵交往的开端
答案
单选题
()是母亲和婴幼儿心灵交往的开端。
A.感情交流 B.母乳喂养 C.亲子交流 D.亲子互动
答案
单选题
心理学家艾斯沃斯通过“陌生情境”实验研究母子依恋关系。丫丫既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,根据此研究结果,丫丫的依恋类型属于()
A.焦虑—回避型 B.安全型 C.焦虑一反抗型 D.矛盾型
答案
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哺乳时尽量与婴幼儿肌肤相亲,会使婴幼儿感受到母亲与育婴员的怀抱是他最安全的场所。婴幼儿会安静地满足这种依恋,并形成良好的()。
()婴幼儿已能记住喂奶和经常抚爱自己的人(多是母亲)。
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婴儿每当母亲离开前就很警惕,当母亲离开时表现得非常苦恼,极度反抗,任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫,但是当母亲回来时,其对母亲态度又是矛盾的,既寻求与母亲的接触,但同时又反抗与母亲的接触,这类婴儿表现出的依恋类型是()。
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当母亲将要离开前就显得很警惕,母亲离开时表现的非常苦恼,任何一次短暂的分离就会引起大喊大叫,母亲回来时即寻求与母亲的接触,又反抗母亲的亲近,这类儿童属于哪种依恋类型? ( )
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