母亲或育婴员的（）逗乐声能引起婴幼儿的听觉反应。

保育员教育婴幼儿的感情基础是（ ）。 育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的（）发展。 育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序（）。 在人多的场合不要让婴幼儿离开育婴员的（）。 育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序（） 婴幼儿到了（）个月时会自动配合换尿布，能自己翘起两腿，抬高臀部，等待母亲或育婴员为他换尿布。 育婴员要细心观察，掌握婴幼儿大小便的规律：（） 预防婴幼儿发生气管异物喂食时应适当逗乐，让婴幼儿保持好的进食心情。 育婴员要根据婴幼儿不同个体差异，通过（）婴幼儿的睡眠.饮食和活动规律来调整作息时间。 保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，（ ）。 婴幼儿（）以后，育婴员可以和他们玩一些建构游戏。 当婴幼儿对使用小匙感兴趣时，育婴员要逐渐（）。 对偏食的婴幼儿育婴员（），尽量不去哄骗，不许诺.不威胁。 保育员在保育婴幼儿的眼时，需要做到（） 教育婴幼儿看安全标志：（）。 教育婴幼儿看安全标志（） 婴幼儿进食表现不配合时，育婴员正确的处理方式是（）。 在游戏过程中，婴幼儿可能将玩具放错位置，育婴员应该（）。 教育婴幼儿学会看安全标志（） 育婴员关注婴幼儿的发育状况，可以了解到教养的水平，这是育婴员职业的教养理念中（）要求做到的。