材料
当然，（能够只是送出去，也不算坏事情），一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点儿礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点儿残羹冷炙做奖赏。
对本段主要意思概括正确的一项是()。
A. 批判“送去主义”者自诩“丰富”“大度”的愚昧。
B. 揭露帝国主义者掠夺中国资源的罪行。
C. 说明中国煤炭资源即使丰富，也会有开采完了的一日，所以不能一味送去。
D. 揭示“送去主义”所造成的祸国殃民的严重危害。
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对本段主要意思概括正确的一项是()。
A.批判“送去主义”者自诩“丰富”“大度”的愚昧。 B.揭露帝国主义者掠夺中国资源的罪行。 C.说明中国煤炭资源即使丰富，也会有开采完了的一日，所以不能一味送去。 D.揭示“送去主义”所造成的祸国殃民的严重危害。
答案
对本段文字的主要意思表述得准确严密的一项是
A.在高科技时代，要想成为经济上的强国，必须依靠知识驱动 B.在高科技时代 ，最可贵的资源是智慧，财富的最高形式是科学技术知识 C.在高科技时代，能否发展成经济强国，关键是能否充分掌握并有效利用科学技术知识 D.在高科技时代，广泛利用高科技成果可以大大减少对资源和能源的依赖程度
答案
对本段内容分析不正确的一项是（）
A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。 B.诸侯割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。 C.将赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明了赂秦的危害。 D.这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又夹杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。
答案
对本段内容概括最准确的是（ ）
答案
下列根据意思概括出的词语不正确的一项（ ）
A.胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。（胸中有丘壑） B.形容姿态多种多样。（姿态万千） C.出自内心的创造和裁断。（自出心裁） D.突兀的样子。（耸立）
答案
下列对本文中心论点的概括最准确的一项是
A.劳动教育应着重培养学生热爱劳动的习惯，强化他们的责任担当。 B.当前劳动教育的开展，更需要唤起教育工作者和学生的内在自觉。 C.“劳动创造世界”“劳动创造幸福”,热爱劳动是中华民族的传统。 D.没有劳动，所有的教育活动也就失去了意义，失去了存在的根基。
答案
下列各项中，最能概括本文中心意思的一项是：
A.合理晒太阳，防癌益健康 B.活性VD对人体有着重要的作用 C.接触阳光比服维生素更有益人体健康 D.服用维生素对身体有许多副作用
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下面是对本单元文章内容的概括和分析，不恰当的一项是（ ）
A.苏洵在《六国论》中先提出了“六国破灭”“弊在赂秦”的总论点，然后又从“赂者”和“不赂”两方面进行了论证，体现了议论文论证严谨的特点。 B.欧阳修在《伶官传序》中通过探究庄宗得失天下的原因，揭示了“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的中心思想。 C.韩愈的《祭十二郎文》是一篇祭文。作者将沉痛悼念十二郎之情和琐碎的家事诉说交织在一起。读来亲切而感人至深。 D.在《文与可画筼筜谷偃竹记》中，苏轼既谈绘画理论，又记与画相关的种种琐事，文笔似闲散，意脉却流畅而完整。
答案
对本文结构划分正确的一项是( )
A.爱新装、做新装、穿新装、展新装 B.爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C.喜新装、看新装、穿新装、展新装 D.喜新装、做新装、夸新装、穿新装
答案
：对本文分析不正确的一项是（ ）。
A.列数字、作比较等说明方法 B.第二段展示了超导磁浮列车的发展前景 C.第三段列举了超导磁浮列车实用化所必需的关键技术 D.第四段说明超导磁浮列车对产业经济的不同影响
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对本诗赏析不正确的一项是()。
属于文本段落式化的一项是（）
下列对本文内容的理解，正确的一项是（ ）。
对本词的理解，不正确的一项是
属于文本段落式化的一项是（）
对本文题目理解分析不正确的一项是( )
下列对本诗的理解不正确的一项是
下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）
对本词的解析，不正确的是哪一项？（）
下列对本诗内容理解不正确的一项是（）
对本词的鉴赏评析，不正确的一项是
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下列对本文的赏析，不正确的一项是
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下列对文章概括分析不正确的一项是
下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（）
下列对名著的概括或评述正确的一项是（ ）
下列选项中，对概念所做概括，正确的一项是（ ）
下列对科技档案的特征概括正确的一项是()。
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