下面是对本单元文章内容的概括和分析，不恰当的一项是（ ）
A. 苏洵在《六国论》中先提出了“六国破灭”“弊在赂秦”的总论点，然后又从“赂者”和“不赂”两方面进行了论证，体现了议论文论证严谨的特点。
B. 欧阳修在《伶官传序》中通过探究庄宗得失天下的原因，揭示了“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的中心思想。
C. 韩愈的《祭十二郎文》是一篇祭文。作者将沉痛悼念十二郎之情和琐碎的家事诉说交织在一起。读来亲切而感人至深。
D. 在《文与可画筼筜谷偃竹记》中，苏轼既谈绘画理论，又记与画相关的种种琐事，文笔似闲散，意脉却流畅而完整。
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A.苏洵在《六国论》中先提出了“六国破灭”“弊在赂秦”的总论点，然后又从“赂者”和“不赂”两方面进行了论证，体现了议论文论证严谨的特点。 B.欧阳修在《伶官传序》中通过探究庄宗得失天下的原因，揭示了“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的中心思想。 C.韩愈的《祭十二郎文》是一篇祭文。作者将沉痛悼念十二郎之情和琐碎的家事诉说交织在一起。读来亲切而感人至深。 D.在《文与可画筼筜谷偃竹记》中，苏轼既谈绘画理论，又记与画相关的种种琐事，文笔似闲散，意脉却流畅而完整。
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下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是
A.文章语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。 B.第③段中的画线句子使用了比喻修辞，形象地写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D.文章写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。
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下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
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下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
A.教诲我们通过树木领悟生命的法则，但却不必成为树木 B.通过对树木的沉思，表达人如何面对自己的生命及其苦难 C.肯定和欣赏树木的纯一、坚韧的信心和坚定的使命承担 D.借树鉴人，反省了人类"逃离"和树木"坚守"的矛盾
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下列对文章内容的概括和鉴赏，最恰当的一项是
A.小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题，刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示，取得了人生的成就。 B.“吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。”这句话是动作描写，表现了刘二对母亲的感激之情。 C.刘二吃了十几年“福饺子”,直到23岁才知道真相，他始终相信吃了有硬币的饺子会有福气，和谁过年，都要吃这种饺子。 D.小说结尾，村里人感慨刘二真是好福气，一则美慕他聪明，二则羡慕他运气好。
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下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
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下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
A.从海南地方志设"谪宦""流寓"条目可知，自汉代以来海南都是放逐罪人之地 B.苏东坡的《儋耳山》寄托了他对 "补天石道旁遗"这一封逢社会常见现象的感慨 C.从古至今，相对于中原，海南的地位都是道旁石，不受重视 D.天南星这种植物，本作药用，但在八月的海南，也常被当地百姓采用以食疗
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下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）
A.联觉作为一种感官混合现象可以表现为：声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到，形状能够“嗅”到，等等。 B.颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹，远树轻描”的画法，就是；利用这种心理效应。 C.联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42％的人具备同样能力。 D.联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为，找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义。
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下列对文章内容的理解，不恰当的一项是
A.文章表现了作者对故乡生活的厌弃。 B.文章抒发了作者对外婆的愧疚之情。 C.文章体现了外婆对故乡生活的怀念。 D.文章反映了外婆在异乡生活的艰辛。
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下面对文章内容的分析错误的一项是（ ）
A.《日出》运用层层烘托、步步蓄势的手法来突出高空日出奇景。 B.《下雨天，真好》是以孩童的口吻所写出的一篇怀旧作品。其中本文以“真好”为主线，贯穿和雨相关的人和事。 C.《使至塞上》的作者是王维，诗的前后四句写出了诗人的雄心壮志。 D.《静默草原》表现了作者“善忘”的人生态度。
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下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
下面对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
下列对文章内容的概括，不准确的一项是（ ）
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