多选题

多通道用户界面所要达到的目标可归纳为如下()几个方面

A. 交互的可靠性
B. 交互的自然性
C. 交互的高效性
D. 与传统的用户界面兼容

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多选题
多通道用户界面所要达到的目标可归纳为如下()几个方面
A.交互的可靠性 B.交互的自然性 C.交互的高效性 D.与传统的用户界面兼容
答案
单选题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
A.学习需要 B.学习期待 C.成败归因 D.成就动机
答案
单选题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
A.学习需要 B.学习动机 C.学习迁移 D.学习期待
答案
单选题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。
A.学习兴趣 B.学习期待 C.学习动机 D.学习目的
答案
主观题
( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
答案
多选题
儿童理解句子的策略可以归纳如下()
A.情境策略 B.词序策略 C.非语言策略 D.事件可能性策略
答案
主观题
1()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计
答案
单选题
水准仪的基本操作可以简单归纳如下()
A.安置一粗平一瞄准一精平一读数 B.安置一瞄准一粗平一精平一读数 C.安置一粗平一精平一瞄准一读数 D.安置一精平一瞄准一粗平一读数
答案
主观题
1____是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
答案
多选题
资产负债表“期末余额”栏各项目填列方法中可归纳如下()。
A.直接根据总账科目余额填列 B.根据几个总账科目余额计算后填列 C.根据有关明细科目余额计算后填列 D.根据总账科目和明细科目的余额分析计算后填列 E.根据总账科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列
答案
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