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行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性。该年龄阶段为()
单选题
行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性。该年龄阶段为()
A. 婴儿晚期
B. 幼儿初期
C. 幼儿中期
D. 幼儿晚期
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单选题
行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性。该年龄阶段为()
A.婴儿晚期 B.幼儿初期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期
答案
单选题
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A.持久性 B.生动性 C.弥散性 D.宣泄性
答案
判断题
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答案
单选题
处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是 ()
A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿
答案
单选题
处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是( )
A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿
答案
单选题
对教师有很强烈的依恋感情,思维处于直觉行动思维阶段的是()
A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
答案
单选题
压力具有情绪性和()。
A.承受性 B.威胁性 C.动力性 D.压力性
答案
单选题
对教师有强烈的依恋感情,思维处于直觉行动阶段的是()
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.6—7岁
答案
多选题
情绪性选择具有三个特点()
A.强迫性 B.强烈性 C.感染性 D.弥散性
答案
判断题
幼儿以具体形象思维为主,仍带有一定的直观行动性()
答案
热门试题
3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失()
3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失()
直觉行动思维又叫作( )。
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直觉行动思维的表现是()。
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直觉行动思维的表现是()。
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下面关于幼儿思维的直觉行动性特点描述正确的是:( )
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直觉行动思维的工具是( )。
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直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系()
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直觉行动思维是3岁前幼儿思维的主要形式。( )
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