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在体育课上,学生们跟随老师学习如何打篮球,这属于()类型的教学
单选题
在体育课上,学生们跟随老师学习如何打篮球,这属于()类型的教学
A. 程序性知识
B. 陈述性知识
C. 抽象知识
D. 符号知识
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单选题
在体育课上,学生们跟随老师学习如何打篮球,这属于()类型的教学
A.程序性知识 B.陈述性知识 C.抽象知识 D.符号知识
答案
判断题
体育课打篮球属于动作技能的学习()
答案
单选题
张老师是某中学的体育老师。某天体育课上,小明在打篮球时突然晕倒,引得其他同学尖叫连连。面对这种突发状况,张老师应该选择()
A.首先将小明送医治疗并通知其班主任和父母 B.首先安抚尖叫连连的其他同学 C.告知小明班主任,等班主任一起带小明就医 D.惊慌失措,不知道该怎么办
答案
单选题
体育课上同学们 运用了()的策略
A.因势利导 B.随机应变 C.掌握分寸 D.对症下药
答案
单选题
下图是我们上体育课打篮球时常见的篮球架,它虽然很高,但是却不容易倒。这主要是因为()
A.篮球架采用了框架结构 B.篮球架采用了上大下小的结构 C.篮球架采用了上轻下重的结构
答案
单选题
在学校体育课上,甲学生在打篮球时,用胳膊肘撞击了乙学生头部,导致乙学生意识丧失,在场的一位学生尽管没有受过专业培训,但是立即对乙学生实施心肺复苏术()
A.正确 B.错误
答案
判断题
体育课上学生左右排列成一行叫列、前后重叠成一行叫路
A.对 B.错
答案
判断题
体育课上学生左右排列成一行叫列、前后重叠成一行叫路
答案
单选题
上体育课时,体育老师发现同学们要用的篮球差气,于是他用打气筒给篮球打气,当篮球变圆后,仍继续给它打气,则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是( )
A.质量增大,体积增大,密度增大 B.质量增大,体积不变,密度增大 C.质量增大,体积增大,密度不变 D.无法判断
答案
单选题
体育课上学生们正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负( )责任。
A.侵犯学生人身安全权 B.侵犯学生财产权 C.不作为侵权 D.侵犯学生健康权
答案
热门试题
一位男老师正在教一位学生打篮球,话题中谈到学生妈妈。
体育课练习篮球的过程中,体育老师梁某看见学生郑某进行危险动作时,未上前指导保护,导致郑某左手骨折,该体育老师的行为()
最美教师张玉滚在贫困山区支教,体育课上缺少教学设备,张老师就因地制宜带着学生去爬山、玩斗鸡,这体现的教学原则是()
大学生如何上好体育课?
大学生如何上好体育课()
甲学生在打篮球
第一课上体育,第二节课上语文,需要将注意力从体育课转移到语文课,这主要体现了学生的哪种心理品质()
打篮球属于()。
打篮球属于( )。
打篮球属于( )
某中学体育老师在体育课上,不顾学生的反对,强行要求班上的女生跑1000米,很多女生中途吃不消无法继续下去了,要求停跑,但是遭到老师的拒绝,老师的这种行为侵犯了学生的()
李老师非常注重学生的知识学习,经常将学生的体育课时间占用来进行知识学习。他认为学生天生爱玩,在学校应该多学习知识。李老师没有坚持素质教育()的要求
在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。()
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体育课上,同学听到老师发出的口令,而远处同学没有听清楚,其原因是()
如何带动学生对于体育课堂的积极性
某高中二年级的小张同学是个典型的胖子,体育技能也相对较差,对体育的学习态度也一般,对待体育课以及体育课上的练习都不积极,导致自己对体育越来越不自信,同时也很害怕上体育课。问题: (1)试分析造成小张同学出现这种现象的原因。 (2)体育课上类似的问题应如何解决?
教师在体育课上负有以下监管义务()。
有关学生体育课中老师的职责,下列说法错误的是()
中学的李老师非常注重学生的知识学习,经常将学生的体育课时间占用来进行知识学习。他认为学生天生爱玩,在学校应该多学习知识。李老师没有坚持素质教育()的要求
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