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如何理解赫尔巴特的"教育性教学”?
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主观题
简述赫尔巴特教育性教学原则?
答案
主观题
如何理解赫尔巴特的"教育性教学”?
答案
主观题
赫尔巴特的教育性教学原则述评
答案
主观题
述评赫尔巴特的教育性教学原则。
答案
单选题
赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )
A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系 C.知识与思想品德的关系 D.教师与学生的关系
答案
主观题
简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。
答案
单选题
根据赫尔巴特的教育性教学原则提出的教学过程规律是()
A.间接经验与直接经验相结合 B.教师主导作用与学生主体作用相统一 C.掌握知识与发展智力相统一 D.传授知识和思想品德教育相统一
答案
主观题
论述赫尔巴特教育思想。
答案
多选题
赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念,教学过程的()规律体现了这个思想
A.间接经验与直接经验相结合 B.教师主导作用与学生主体作用相统一 C.掌握知识和发展智力相统一 D.传授知识与思想品德教育相统一
答案
主观题
简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容。
答案
热门试题
赫尔巴特教育学的核心是()
赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在( )基础上的。
赫尔巴特说:“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念:道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则,下列观点中,也属于赫尔巴特的观点是()
以下不是赫尔巴特教育思想的是()。
赫尔巴特教育过程的三个方面是指()
谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
在以下选项中,属于赫尔巴特教育管理思想的是( )。
.联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
.联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等,都在一定程度上反映了教学过程的客观规律。 ( )
在赫尔巴特教学理论当中,与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是()
赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和()
杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动巾心”。
杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动中心”。( )
赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和()
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