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某教师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是()
单选题
某教师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是()
A. 课程即学科
B. 课程即经验
C. 课程即目标
D. 课程即计划
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单选题
某教师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是()
A.课程即学科 B.课程即经验 C.课程即目标 D.课程即计划
答案
单选题
()主张教师的任务主要不是传授知识,而是让儿童进行发现学习
A.班杜拉 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.华生
答案
单选题
教师的主要任务是()
A.关心学生的身体和生活 B.做好思想、品德教育工作 C.促进学生的全面发展 D.搞好与学生家长的沟通工作
答案
单选题
教师的主要任务是()
A.搞好教学 B.做好思想品德工作 C.关心学生的身体和生活 D.关心他们的全面发展
答案
单选题
教师的主要任务是( )
A.做好思想品德教育工作 B.关心学生生活 C.关怀学生的身体和心理健康 D.搞好教学
答案
单选题
教师的主要任务是()
A.关怀学生的身体和心理健康 B.搞好教学 C.做好思想品德教育工作 D.关心学生生活
答案
判断题
教学是教师的主要任务。
答案
多选题
高校教师的主要任务有()。
A.教书育人 B.科学研究 C.服务社会 D.积极创收
答案
单选题
探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是( )
A.收集信息资料 B.选择问题情境 C.分析解释问题 D.解释形成概念
答案
单选题
探究训练中,教师的主要任务是()
A.收集资料 B.选择问题情景 C.形成解释 D.组织实验
答案
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教师对学生一个一个轮流教,属于( )
教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为儿童提供()
教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为儿童提供( )
教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果。而在于为儿童提供( )
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下列哪一个不是药剂学研究的主要任务()
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蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。
教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,酿于为他们提供( )
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