单选题

帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()

A. 知识方面目标
B. 方法技能方面目标
C. 情感个性方面目标
D. 教师方面目标

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单选题
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()
A.知识方面目标 B.方法技能方面目标 C.情感个性方面目标 D.教师方面目标
答案
判断题
学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境,为学前儿童提供材料和机会,使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动()
答案
主观题
幼儿阶段应学习的科学探索技能包括:
答案
多选题
幼儿阶段应学习的科学探索技能包括:()
A.观察 B.分类 C.思考 D.实验
答案
单选题
学习科学技术知识,掌握科学基本方法,树立科学思想,弘扬科学精神,是加强()
A.科学文化修养的重要内容 B.心理修养的重要内容 C.政治修养的重要内容 D.道德修养的重要内容
答案
单选题
学前儿童通过观看、倾听、品味、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习( )。
A.游戏 B.练习 C.闻嗅 D.摆弄
答案
单选题
玩具应尽量让幼儿(),以满足他们探索周围世界的需要。
A.能够操作 B.能够熟悉 C.增长知识 D.受教育
答案
单选题
帮助人们感知其周围世界的媒体是()媒体。
A.表示 B.表现 C.感知 D.存储
答案
单选题
幼儿科学是通过幼儿自己的活动,运用自身的感觉器官,感知、操作、探索、思考、发现和理解人类自己和周围世界的过程。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()
A.小班 B.中班 C.大班 D.小班或中班
答案
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