根据奥苏伯尔的观点，具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念，但必须伴有概念属性的例证（）
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根据奥苏伯尔的观点，具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念，但必须伴有概念属性的例证（）
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奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）
A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力
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奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（ ）
A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 E.概念学习
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奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）
A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习 C.概念学习和意义学习 D.机械学习和意义学习
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奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习 B.机械学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.概念学习和意义学习
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某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（ ）
A.认知驱动力 B.人际关系内驱力 C.附属内驱力 D.自我提高内驱力
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根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。
A.机械的接受学习 B.机械的发现学习 C.有意义的接受学习 D.有意义的发现学习
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。
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奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )。
A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.机械学习和有意义学习 D.接受学习和发现学习
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奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为____与____。
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根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（）
根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（）
奥苏伯尔提出学习动机包括
下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?( )
下列说法符合奥苏伯尔观点的是( )
根据奥苏伯尔的观点,“只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘”这种学习动机属于（）
奥苏伯尔认为学习的实质是（）
简述奥苏伯尔对学习的分类。
简述奥苏伯尔对学习的分类
（2015福建）奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与()。
根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于（）
下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的？（ ）
奥苏伯尔的学习理论被称作（）。
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )
奥苏伯尔提出的学习理论属于（）
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是__________。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）
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