根据奥苏伯尔的观点,“只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘”这种学习动机属于（）

奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（　　） 某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（　　） “谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”指的是没有学问的人。 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ） 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为(   )。 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为____与____。 奥苏伯尔提出学习动机包括 根据奥苏伯尔的观点，学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成？ 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（） 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（） 试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点，并比较其不同之处。 奥苏伯尔认为学习的实质是（） 奥苏伯尔提出了()教学策略。 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（） 简述奥苏伯尔对学习的分类。 简述奥苏伯尔教学设计的原则 简述奥苏伯尔的认知同化理论。 简述奥苏伯尔对学习的分类 奥苏伯尔认为，同化模式不包括（ ）。