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总结性评价只重结果,易产生虚假现象。()
单选题
总结性评价只重结果,易产生虚假现象。()
A. 错误
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单选题
总结性评价只重结果,易产生虚假现象。()
A.错误 B.正确
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简述总结性评价的作用。简述总结性评价的作用。
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按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
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名词解释:总结性评价
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简述总结性评价的作用。
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名词解释:总结性评价
总结性评价是一种()评价
形成性评价与总结性评价的( )不同。
形成性评价与总结性评价的()不同
简述形成性评价与总结性评价的异同
根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
幼儿园课程的总结性评价
按评价的功能划分,教学评价可以分为诊断性评价、()、总结性评价.
泰勒的评价模式是一种总结性评价。
提出形成性评价和总结性评价的是课程评价专家()
网络教学评价通常可分为诊断性评价、()和总结性评价
关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()
学习评价的三种类型是()、()、总结性评价
教学测评可分为 、形成性评价和总结性评价。
教学评价的类型主要有( ______ )、形成性评价和总结性评价
总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价()
将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价,这是根据()分类标准。
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
根据评价的功能不同,评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价()
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