主观题

( )岁幼儿要选择发展走、跳、投掷、攀登和发展肌肉活动的玩具

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主观题
( )岁幼儿要选择发展走、跳、投掷、攀登和发展肌肉活动的玩具
答案
单选题
鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为了发展幼儿的( )。
A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D.身体的耐力
答案
单选题
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿( )
A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D.身体的耐力
答案
单选题
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿(  )  
A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D..身体的耐力
答案
单选题
学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和排球。是中班幼儿参加()的要求。
A.参观 B.操作 C.上课 D.体育活动
答案
单选题
在我国幼儿园体育发展领域,要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登,有时也包含旋转和翻滚。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
在我国幼儿园体育发展领域,要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登,有时也包含旋转和翻滚()
答案
简答题
简述攀登活动对幼儿发展的意义。
答案
单选题
让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为,是锻炼幼儿体能中的()
A.生理机能 B.平衡能力 C.身体素质 D.身体基本活动能力
答案
判断题
2-3岁幼儿是形象思维形成和发展时期,应提供形象玩具,如动物玩具、能拆能活动的玩具等。  
答案
热门试题
大班幼儿动作发展很快,能连续行走()分钟,跑、跳、钻爬、攀登等动作更加灵巧。 下列活动适合小班幼儿锻炼手部肌肉发展的是() 在进行主题选择和活动内容设计时要充分考虑幼儿的特点,要选择那些符合其身心发展水平、促进其适宜发展的内容,这指的是主题活动设计的() 感统训练中,鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、滚球等活动主要是发展幼儿动作的()。 为了发展幼儿的思维能力和想象能力,保育员应该选择玩具时,以( )为好。 “双脚连续向前跳”活动的主要锻炼价值在于发展幼儿的() 玩具家具、医院用品等是()的玩具和材料,能够发展幼儿的社会性。 自由活动是让幼儿()、自己选择玩具材料、()的活动 自由活动是让幼儿()、自己选择玩具材料、()的活动 走、跑、跳、投掷等基本动作练习的指导重点 3岁前儿童的玩具,活动对其认知能力发展十分重要,该观点源于() 身体素质包括走、跑、跳、投、攀登等。 身体素质包括走、跑、跳、投、攀登等() 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展。( ) “跳小绳”是用来发展腿部肌肉力量和 力量的练习方法 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动觉的发展() 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动觉的发展() 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动作的发展( ) 从大肌肉运动到小肌肉运动,教师要根据幼儿的生理发展规律设计泥工活动 人类中的走、跑、跳、投掷、攀登、游泳等技能,就是在生存的斗争中获取的基本活动技能。表明体育与生存需要从来就有着极为密切的天然联系。
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