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要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()
单选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()
A. 读前言把握基本概念
B. 会命题
C. 研究课程标准
D. 设置教学情境
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单选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()。
A.读前言把握基本概念 B.读目标,增强目标意识 C.读实施建议,提高操作能力 D.研究课程标准
答案
单选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()
A.读前言把握基本概念 B.会命题 C.研究课程标准 D.设置教学情境
答案
多选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须()
A.熟读课程标准 B.会命题 C.研究课程标准 D.思考反省
答案
主观题
课程标准中提出议论文的教学目标有( )
答案
判断题
课程标准所要求的教学目标是基础性目标()
答案
单选题
教学目标设计制订的步骤有哪些()。①钻研课程标准,分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么
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课程标准提出了哪些总体教学建议
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课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的( )。
教材编写、教学实施和教学评价的()是课程标准。
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