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没有具体明确的课程标准和教科书,活动的教材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程理论属于()
单选题
没有具体明确的课程标准和教科书,活动的教材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程理论属于()
A. 活动课程论
B. 要素课程论
C. 结构课程论
D. 发展课程论
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单选题
没有具体明确的课程标准和教科书,活动的教材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程理论属于()
A.活动课程论 B.要素课程论 C.结构课程论 D.发展课程论
答案
主观题
所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。
答案
判断题
在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。( )
答案
判断题
在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书()
答案
判断题
在我国,课程具体表现为课程计划、课程标准和教材()
答案
判断题
在我国,课程具体表现为课程计划、课程标准和教材()
答案
判断题
课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体
答案
单选题
课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。
答案
判断题
课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。
A.对 B.错
答案
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