幼儿园教学活动实质上是教师“教”的单边活动。()  

幼儿园教师在教学活动组织方面需要（ ） 在幼儿园教学活动中，教师要指导幼儿进行()   幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（　） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）特点。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　） 幼儿园教学活动是由教师的()和学生的()组成的双边活动。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（ ） 幼儿园教学活动 幼儿园教学活动   幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：（）、教什么、（）。 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动（） 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体（） 《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的 ，是幼儿园教师开展保教活动的 ，是引领幼儿园教师专业发展的（），是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据 幼儿园教学活动包括()。 幼儿园教学内容、幼儿园教学方法和手段均是幼儿园教学活动的构成要素 简述教师在幼儿园教学活动不同阶段观察的重点。 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）   在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（）