单选题

领导过程交换理论的领导——员工交换理论中,“圈外的”下属的定义是()

A. 与领导者有特别亲密关系的一小群下属
B. 与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
C. 可能自生自灭,生活在自己的圈子里
D. 与领导者有相互依赖关系的下属

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单选题
领导过程交换理论的领导——员工交换理论中,“圈外的”下属的定义是()
A.与领导者有特别亲密关系的一小群下属 B.与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属 C.可能自生自灭,生活在自己的圈子里 D.与领导者有相互依赖关系的下属
答案
判断题
交换型领导与转变型领导理论与领导——成员交换理论是一回事。
A.对 B.错
答案
主观题
领导-成员交换理论的理论关注的是:
答案
单选题
领导者—员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是:检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
领导者——员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者——员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
乔治·格雷恩等人提出的领导-成员交换理论认为,交换过程是一个( )的过程。
A.互利 B.互惠 C.改变 D.交易
答案
单选题
把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。
A.特质理论 B.路径——目标理论 C.权变理论 D.领导一成员交换理论
答案
单选题
把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。
A.特质理论 B.路径——目标理论 C.权变理论 D.领导——成员交换理论
答案
单选题
把下属分成“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()
A.特质理论 B.路径一目标理论 C.权变理论 D.领导一成员交换理论
答案
单选题
把下属分成“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。
A.特质理论 B.路径-目标理论 C.权变理论 D.领导-成员交换理论
答案
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如果领导者与员工交换水平高,那这些员工被称为圈内人。 如果领导者与员工交换水平高,那这些员工被称为圈内人() 关于领导——成员交换理论的陈述,正确的是(). 关于领导—成员交换理论的陈述,正确的是()。 关于领导—成员交换理论的说法,正确的是() 关于领导—成员交换理论的说法,错误的是() 关于领导-成员交换理论说法错误的是() 关于领导—成员交换理论的说法,正确的是( )。 关于领导—成员交换理论的说法,正确的是( )。 关于领导——成员交换理论的陈述,正确的是(). 关于领导—成员交换理论的陈述,正确的是()。 关于领导-成员交换理论的陈述,正确的是()。 关于领导成员交换理论,说法错误的是()。 2. 领导—成员交换理论认为,领导者与下属之间通常建立有()种不同类型的关系角色交往。 乔治.格雷恩等人提出的领导一成员交换理论认为,交换过程是一个()的过程。 关于领导成员交换理论的陈述,正确的是(  )。 团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。 团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是() 团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。 团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。
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