“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（ ）的意义。
A. 教书育人
B. 为人师表
C. 教育公正
D. 教育人道精神
查看答案
相关试题
换一换
“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（ ）的意义。
A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神
答案
人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（ ）的意义。
A.埋头苦干 B.为人师表 C.公平公正 D.开拓创新
答案
“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（ ）的重要意义。
A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一
答案
学起: 桃李不言，下自成蹊
答案
“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（ ）。
A.复杂性 B.长期性 C.延续性 D.示范性
答案
“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（）
A.指导自我教育法 B.实践锻炼法 C.榜样示范法 D.陶冶教育法
答案
“桃李不言，下自成蹊” 体现了劳动具有（）特点
A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.复杂性
答案
司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（ ）
A.冯谖 B.孟尝君 C.李广 D.程不识
答案
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（ ）
答案
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法
答案
热门试题
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是？（）
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。
桃李不言、下自成蹊。这句话体现的德育方法是：
“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）(易错)
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是陶冶法（）
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（ ）
“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（）。
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
2012年单项选择:“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）
“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（ ）。
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）
使用微信扫一扫登录
