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课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
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课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
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课程的CSE评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤()
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课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
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课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
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CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和( )。
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中国大学MOOC: 有一种评价模式从背景、输入、过程和成果等角度全面评价教育活动,该模式是( )。
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CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、()和成果评价这四种评价组成的一种综合评价模式。
CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、()评价、成果评价四个步骤构成。
(2014山东菏泽郓城·单选)CIPP评价模式包含背景评价.输入评价.过程评价和()
CIPP评价模式的四个步骤是()、输入评价、过程评价以及成果评价
CIPP评价模式的四个步骤是()、输入评价、过程评价以及成果评价
课程评价的主要模式有()、()和()
课程评价的主要模式有()、()和()
CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
在泰勒的课程愿望和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标游离评价模式()
CIPP评价模式的四个步骤是{pz_填空}、输入评价、过程评价以及成果评价。
课程评价的CIPP模式包括四个步骤:背景评价、( )、( )和( )。
CIPP评价模式是由背景评价、()、()和成果评价四个步骤组成的
CIPP评价模式是由背景评价、()、()和成果评价四个步骤组成的
课程评价的主要模式有()。
课程评价的主要模式有()
论述课程的目标评价模式。
CIPP评价模式包括四个基本环节,即背景、输入、过程、{____}。
CIPP评价模式包括四个基本环节,即背景、输入、过程、_ 。
泰勒目标评价模式认为,课程评价的目的是( )。
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