论述课程的目标评价模式。

低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价 课程目标 课程目标？ 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容（） 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？ 简述语文课程目标实施中的评价建议。 简述语文课程目标实施中的评价建议 在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据 课程目标就是教育目标。 请举例说明，如何对“知识与技能”课程目标进行评价。 请举例说明，如何对“知识与技能”课程目标进行评价。 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) 课程评价的模式主要有目标评价模式、________和________。 课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。 课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。 （ ）整合模式的难点是课程设计，即把学习者要素、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等模块整合为一个有机的网页或网站内。 本章课程目标是________。 行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。 本课程的课程目标是什么（）