课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应（）。 课程评价的主要模式有（）、（）和（） 课程评价的主要模式有（）、（）和（） 课程评价的主要模式有()。 课程评价的主要模式有（） 目标游离评价模式主张在教育评价中应（） 论述课程的目标评价模式。 提出了目标游离评价模式的是（　　） 泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是( )。 泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是()。 课程评价模式有（） 课程评价模式有（）。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目标游离评价模式，它主张在教育评价中应（） 课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。 泰勒的目标评价模式认为，课程评价的目的是（） 课程评价的模式有____ 简述课程评价的主要模式。 试述课程评价的主要模式。 课程评价的主要模式是（ ）。